Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Objetivo (PDA): Relacionar la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprender la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas que tienen los seres humanos.


• Con base en las ideas de los alumnos, elaborar una lista de necesidades básicas e identificar cuáles son los derechos humanos relacionados con cada una.


• Reflexionar sobre la importancia de que todas las personas accedan a estas necesidades y los ejerzan sin importar su origen o condición.


• Asignar tareas para investigar sobre la situación de acceso a las necesidades básicas en diferentes comunidades.

Sesión 2:

• Revisar la investigación realizada por los alumnos sobre la situación de acceso a las necesidades básicas en diferentes comunidades.


• Realizar una actividad de debate en grupos pequeños, donde los alumnos discutan sobre las posibles soluciones para garantizar el acceso a estas necesidades en todas las comunidades.


• Compartir las ideas y conclusiones de cada grupo y reflexionar sobre la importancia de la solidaridad y la responsabilidad individual y colectiva