Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

MIRIAM GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Geografía - Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.


Objetivo (PDA): Distinguir la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión.


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por migración y cuáles creen que son las causas de la migración.

  • Introducir el concepto de migración como un derecho humano y la importancia de comprender los efectos socioeconómicos y culturales de la migración en los lugares de atracción y expulsión de población.


Desarrollo:



  • Presentar a los alumnos un caso de estudio de un migrante y pedirles que, en grupos, investiguen sobre las causas de su migración, los tipos de migración a los que podría pertenecer y los posibles efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de origen y destino.

  • Cada grupo deberá presentar su investigación a través de una presentación oral.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes investigaciones presentadas y los efectos de la migración en los lugares de origen y destino.

  • Plantear preguntas para que los alumnos puedan relacionar lo aprendido con su contexto personal y social.


Sesión 2:


Inici