El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas

Objetivo: Dialogar acerca del derecho a que la niñez sea protegida contra toda forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento con actividades lúdicas que promuevan la participación y el trabajo en equipo.
   
   
   • Presentación del tema: "El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas".
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de un caso real o ficticio relacionado con situaciones de riesgo como el maltrato, el abuso, el bullying o la explotación de tipo sexual en los niños.
   
   
   • Pregunta guía: ¿Cómo podemos proteger a los niños de estas situaciones y prevenirlas?
   
   
   
   



3. Investigación y análisis (15 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos se organizan en pequeños grupos y realizan una investigación sobre los derechos de los niños y cómo hacen valer sus derechos y obligaciones.
   
   
   • Recopilación de información y reflexión grupal.
   
   
   
   



4. Debate y discusión (10 minutos)

   
   
   
   
   • Los grupos exponen sus hallazgos y opiniones sobre cómo los niños pueden hacer valer sus derechos y obligaciones.
   
   
   • Se fomenta la participación activa y se promueve el pensamiento crítico.
   
   
   
   



5. Propuesta de soluciones (5 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos proponen medidas concretas para prevenir situaciones de riesgo y proteger a los niños.
   
   
   • El docente guía la discusión y resalta la importancia de conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
   
   
   
   



6. Cierre y reflexión (5 minutos)

   
   
   
   
   • Se resume lo apre