Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Tema: Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Objetivo (PDA): Representa lúdicamente una experiencia con el uso de movimientos, formas, gestos, sonidos, colores y objetos para construir nuevos significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la representación lúdica

• Presentación del tema: Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de representación que conocen los alumnos.


• Explicación de los recursos a utilizar en la representación lúdica (movimientos, formas, gestos, sonidos, colores y objetos).


• Ejemplos de representaciones lúdicas utilizando diferentes recursos.


• Actividad práctica: los alumnos deberán representar una experiencia utilizando al menos tres recursos (movimientos, formas, gestos, sonidos, colores u objetos). Se formarán equipos y cada equipo presentará su representación al resto de la clase.

Sesión 2: Trabajo de habilidades para la representación lúdica

• Reflexión sobre la actividad realizada en la sesión anterior.


• Ejercicio de observación y descripción de objetos: los alumnos deberán describir objetos utilizando únicamente movimientos y gestos, sin utilizar palabras. Se pueden utilizar objetos cotidianos o imágenes para esta actividad.


• Juego de roles: los alumnos realizarán pequeñas dramatizaciones en las que representen personajes utilizando movimientos, formas, gestos, sonidos, colores y objetos. Se pueden utilizar di