Las revoluciones modernas y sus tendencias: La primera Revolución Industrial en Inglaterra y el desarrollo del sistema capitalista.

Rebe Barrios
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La primera Revolución Industrial en Inglaterra y el desarrollo del sistema capitalista.


Objetivo (PDA): Ubicar la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocer los motivos que llevaron al inicio de las revoluciones industriales y conocer cuáles son.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y del problema.

  • Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de la Revolución Industrial y el sistema capitalista.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre las características generales de la Revolución Industrial y el sistema capitalista.

  • Lectura y análisis de textos relacionados con la Revolución Industrial y sus causas.

  • Realización de una actividad grupal: Investigación en internet sobre los principales factores que propiciaron la Revolución Industrial en Inglaterra.

  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre los motivos que llevaron al inicio de la Revolución Industrial en Inglaterra y el desarrollo del sistema capitalista.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre las consecuencias de la Revolución Industrial.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de las tareas realizadas por los estudiantes sobre las consecuencias de la Revolución Industrial.

  • Actividad de discusión en grupo: Comparar