Crecimiento, distribución, composición y migración de la población en diferentes países

MIRIAM GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población en diferentes países


Objetivo: Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a abordar: ¿Cómo influye el crecimiento, distribución y composición de la población en las sociedades, el ambiente y la economía de los diferentes países?


Planeación de las 4 sesiones:


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer el crecimiento, distribución, composición y migración de la población en los diferentes países.

  • Presentar la problemática a abordar y explicar que se desarrollará a lo largo de las siguientes sesiones.

  • Plantear preguntas disparadoras como: ¿Qué factores influyen en el crecimiento de la población? ¿Por qué algunas regiones tienen mayor densidad de población que otras?


Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una actividad grupal donde los alumnos analicen gráficas y estadísticas sobre el crecimiento de la población en distintos países.

  • Organizar a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo un país para investigar sobre su crecimiento, distribución y composición de la población.

  • Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación y se abrirá un debate sobre las implicaciones sociales, ambientales y económicas encontradas.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar sobre las implicaciones encontradas en la actividad y cómo estas afectan a la sociedad, el ambiente y la economía de los diferentes países.

  • Plantear una