Crecimiento, distribución, composición y migración de la población en diferentes países
MIRIAM GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población en diferentes países
Objetivo: Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática a abordar: ¿Cómo influye el crecimiento, distribución y composición de la población en las sociedades, el ambiente y la economía de los diferentes países?
Planeación de las 4 sesiones:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer el crecimiento, distribución, composición y migración de la población en los diferentes países.
- Presentar la problemática a abordar y explicar que se desarrollará a lo largo de las siguientes sesiones.
- Plantear preguntas disparadoras como: ¿Qué factores influyen en el crecimiento de la población? ¿Por qué algunas regiones tienen mayor densidad de población que otras?
Desarrollo (30 minutos):
- Realizar una actividad grupal donde los alumnos analicen gráficas y estadísticas sobre el crecimiento de la población en distintos países.
- Organizar a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo un país para investigar sobre su crecimiento, distribución y composición de la población.
- Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación y se abrirá un debate sobre las implicaciones sociales, ambientales y económicas encontradas.
Cierre (10 minutos):
- Reflexionar sobre las implicaciones encontradas en la actividad y cómo estas afectan a la sociedad, el ambiente y la economía de los diferentes países.
- Plantear una