Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Fatima Preciado
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Tema: Comprender cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.


Objetivo: Comprender cómo nuestras acciones pueden afectar al entorno natural y social, promoviendo el respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: presentar a los alumnos la importancia de respetar y cuidar el medio ambiente. Mostrar imágenes impactantes de problemas ambientales.

  • Generar una lluvia de ideas sobre cómo nuestras acciones pueden afectar al entorno natural y social.

  • Plantear el problema: "¿Cómo podemos ser más respetuosos y cuidadosos con la naturaleza?"


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación: dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes componentes del entorno (agua, aire, suelo, flora, fauna, etc.). Cada grupo investigará cómo nuestras acciones pueden preservar, modificar o dañar dicho componente.

  • Los grupos deberán elaborar una presentación visual (cartel, infografía, etc.) para compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Exposición de los grupos: cada grupo presentará su investigación y explicará cómo nuestras acciones pueden afectar al componente asignado.

  • Reflexión en grupo sobre la interdependencia de los componentes naturales y sociales del entorno.

  • Actividad: realizar una lista de acciones que promuevan el respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Experiencia artística: los alumnos crearán obras de arte utilizando materiales r