Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes para difundirlos por distintos medios de comunicación.

isabella guerrero
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo (PDA): Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinaridad: Atender al problema de que el alumno utilice sus habilidades artísticas como una forma de expresión.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una actividad de motivación para introducir el tema de la vida saludable y la importancia de difundir mensajes a través de las artes.

  • Presentar a los alumnos el objetivo (PDA) de la clase y explicar cómo se va a llevar a cabo a través del proyecto comunitario.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes elementos de las artes que se pueden utilizar para crear mensajes que promuevan la vida saludable.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes medios de comunicación (por ejemplo, carteles, videos, redes sociales) para difundir sus mensajes.

  • Cada grupo debe crear un mensaje que promueva la vida saludable utilizando los elementos artísticos correspondientes al medio de comunicación asignado.


Cierre:



  • Los grupos presentarán sus mensajes al resto de la clase.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de difundir mensajes de vida saludable a través de las artes y cómo se han utilizado las habilidades artísticas de los