Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo: Identificar y usar las relaciones entre figuras en la construcción de teselados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Dificultad para relacionarse sanamente entre los alumnos y docentes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la sesión:

1. Inicio: Introducción al tema y planteamiento del problema (10 minutos)


2. Desarrollo: Actividades prácticas y de investigación (30 minutos)


3. Cierre: Reflexión y evaluación del aprendizaje (10 minutos)

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema
Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema y su importancia en la vida cotidiana.


• Explicación del problema interdisciplinario a atender.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos.


• Visionado de un video explicativo sobre las propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Discusión y análisis de las dificultades en las relaciones entre los alumnos y docentes.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de relacionarse sanamente.


• Establecimiento de acuerdos de convivencia para mejorar la relación.

Sesión 2: Construcción de figuras planas
Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema anterior y del problema a atender.


• Presentación del objetivo específico de la sesión.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de distintas figuras planas y su construcción.


• Realización de ejercicios prácticos de construcción de figuras planas utilizando regla y compás.


• Aplicación de las propiedades de las figuras planas en la