La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
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Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar el tema "La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo" en 1º de Secundaria para la asignatura de Inglés.
Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fases de la sesión:
Inicio:
- Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente cálido y respetuoso.
- Presentación del tema y la importancia de la diversidad lingüística en México y el mundo.
- Motivación: Presentación de imágenes y ejemplos de diferentes lenguas habladas en México y en el mundo. Preguntar a los estudiantes si conocen alguna lengua adicional al español.
Desarrollo:
- Actividad 1: Lectura compartida de un texto corto sobre la diversidad lingüística en México y el mundo. Los estudiantes pueden leer en voz alta o en parejas.
- Actividad 2: Explicación y práctica del alfabeto en inglés. Los estudiantes se dividen en grupos y cada grupo recibe un set de tarjetas con letras del alfabeto. Deben ordenarlas correctamente y decir el nombre de cada letra en inglés.
- Actividad 3: Presentación y práctica de los números del 1 al 10 en inglés. Se utiliza material visual (carteles, tarjetas, etc.) para facilitar la comprensión. Los estudiantes repiten los números en voz alta y realizan ejercicios de asociación entre números escritos en inglés y su equivalente numérico.
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