Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad lingüística

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad lingüística (45 minutos)

• Inicio de la sesión: 5 minutos

  
  
  
  
  • Saludar a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.
  
  
  • Realizar una breve dinámica de presentación en la que cada alumno diga su nombre y una palabra que les guste en su lengua materna.
  
  
  
  



• Desarrollo de la sesión: 30 minutos

  
  
  
  
  • Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su uso en diferentes contextos.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conozcan los alumnos y en qué contextos las usan.
  
  
  • Proyectar imágenes de diferentes lenguas y culturas y fomentar la reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística.
  
  
  • Realizar una actividad de parejas en la que los alumnos entrevisten a un compañero sobre su lengua materna y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
  
  
  • Compartir las respuestas en grupo y fomentar el respeto y la valoración de todas las lenguas y culturas.
  
  
  
  



• Cierre de la sesión: 10 minutos

  
  
  
  
  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y su riqueza pluricultural.
  
  
  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre una lengua indígena de México y preparar una presentación breve.
  
  
  
  

Sesión 2: Presentación de lenguas indígenas de México (45 minutos)

• Inicio de la sesión: 5 minutos

  
  
  
  
  • Recordar a los alumnos el tema de la clase anterior y revisar la tarea asignada.
  
  
  • Realizar una breve dinámica de activación para generar interés en el tema.
  
  
  
  



• Desarrollo de la sesión: 30 minutos

  
  
  
  
  • Pedir a los alumnos que compartan en pequeños grupos la información que investigaron sobre una lengua indígena de México.
  
  
  • Cada grupo realizará una presentación