Prevención de situaciones de riesgo

Pavel Rojas
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo


Tema: Prevención de situaciones de riesgo
Objetivo: Incorporar prácticas que incidan en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Generar mejor toma de decisiones en la vida diaria ante situaciones de riesgo


Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Dinámica de integración: "El árbol de la confianza". Los alumnos formarán un círculo y se irán pasando una pelota mientras comparten una situación de riesgo que han vivido y cómo la enfrentaron.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo.


Desarrollo:



  • Exposición magistral sobre los diferentes tipos de riesgos presentes en la vida cotidiana de los adolescentes: accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles situaciones de riesgo y las consecuencias que pueden generar.

  • Trabajo en grupos para investigar y profundizar en un tipo de riesgo específico (accidentes, adicciones, violencias o fenómenos naturales).

  • Elaboración de un folleto informativo sobre el riesgo asignado.


Cierre:



  • Presentación y socialización de los folletos informativos por parte de cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo y cómo podemos aplicar estos conocimientos en nuestra vida diaria.


Sesión 2:
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