Suma y resta: operaciones inversas de fracciones con diferentes denominadores.

Plan de clase

Tema: Suma y resta: operaciones inversas de fracciones con diferentes denominadores.

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas que implican sumas o restas de fracciones con diferente denominador (tercios, quintos, sextos, novenos y décimos) vinculados al contexto del alumno, mediante diversos procedimientos, en particular, la equivalencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de conocer e identificar las partes de un entero.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema de la clase: suma y resta de fracciones con diferentes denominadores.


• Motivar a los alumnos a través de una pregunta disparadora. Por ejemplo: "Si tienes una torta dividida en tercios y te comes 2 tercios, ¿cuánta torta te queda?".


• Invitar a los alumnos a plantear hipótesis y reflexionar sobre la pregunta.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles estrategias para resolver la situación planteada.


• Formar equipos de trabajo y entregar a cada equipo una situación problemática.


• Cada equipo deberá resolver la situación problemática utilizando una estrategia distinta y explicar el proceso seguido.


• Socializar los resultados obtenidos por cada equipo y promover la reflexión sobre las diferentes estrategias utilizadas.

Cierre:

• Revisar los conceptos clave trabajados en la sesión: suma y resta de fracciones con diferentes denominadores.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer las partes de un entero para resolver este tipo de problemas.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: resolver situaciones problemáticas que involucren sumas y restas de fracciones con diferentes denominadores.

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