Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Promover la visualización segura de fenómenos naturales como el eclipse, para fomentar el interés por las ciencias.

Enfoque: Inclusión

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse". Explicar la importancia de conocerse a uno mismo y las diferentes formas en las que nos relacionamos con los demás.


• Presentación del problema: promover la visualización segura de fenómenos naturales como el eclipse para fomentar el interés por las ciencias. Discutir el por qué es importante el interés por las ciencias y cómo puede impactar en nuestra vida.

Desarrollo:

• Actividad individual: Los alumnos deberán realizar una lista de sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias en relación con el tema del eclipse y las ciencias.


• Actividad en grupo: Los alumnos se dividirán en grupos y compartirán sus listas, debatiendo sobre las similitudes y diferencias. Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las opiniones de los demás.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y reflexiones sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en relación con el tema del eclipse.


• Reflexión final: Los alumnos deberán realizar una reflexión escrita sobre lo aprendido en la sesión y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de lo trabaja