Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema del mal uso de la ortografía y pronunciación de las palabras en inglés.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los elementos y recursos estéticos del inglés.


• Presentar el problema del mal uso de la ortografía y pronunciación de las palabras en inglés.

Desarrollo:

• Explicar brevemente los diferentes tipos de textos literarios en inglés (poesía, cuento, novela, etc.).


• Realizar una lectura en voz alta de un poema en inglés, resaltando los elementos y recursos estéticos presentes en el texto (rima, aliteración, metáforas, etc.).


• Realizar una actividad en parejas donde los alumnos identifiquen y anoten los elementos y recursos estéticos presentes en el poema.

Cierre:

• Solicitar a algunos alumnos que compartan los elementos y recursos estéticos que identificaron en el poema.


• Reflexionar sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura y cómo enriquecen el lenguaje.


• Asignar la tarea de investigar y traer ejemplos de distintos textos literarios en inglés para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase y la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una breve revisión de los elementos y r