Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés
Objetivo (PDA): Seleccionar textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, resumirlos y difundirlos por distintos medios.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Problema interdisciplinar: Pérdida de la tradición de coronación del rey y reina de la primavera y realización de un recorrido de primavera.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la tradición de coronación del rey y reina de la primavera y la importancia de mantener las tradiciones.
  Desarrollo:


• Lectura en voz alta de un cuento tradicional de la primavera en inglés.


• Análisis y discusión del cuento:
  
  
  • ¿Cuáles son los personajes principales?
  
  
  • ¿Dónde se desarrolla la historia?
  
  
  • ¿Qué valores o lecciones se transmiten?
    Cierre:
  
  
  
  


• Elaboración de un resumen del cuento leído en inglés.


• Tarea: Investigar sobre la tradición de coronación del rey y reina de la primavera en distintos países y su relación con la literatura.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y consulta de dudas.


• Presentación de los resultados de la investigación de la tarea.
  Desarrollo:


• Lectura en voz alta de un poema contemporáneo relacionado con la primavera en inglés.


• Análisis y discusión del poema:
  
  
  • ¿Qué emociones transmite el poema?
  
  
  • ¿Qué elementos de la primavera se describen?
  
  
  • ¿Qué mensaje se puede e