Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la Violencia escolar.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e Inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo los pueblos antiguos
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.


2. Lectura en voz alta de un texto breve sobre los pueblos antiguos y su importancia en la historia de la humanidad.


3. Discusión en grupo sobre la importancia de conocer y comprender los pueblos antiguos.


4. Realización de una actividad de escritura donde los alumnos expresen sus ideas y conocimientos previos sobre los pueblos antiguos.

Sesión 2:
Título: La representación de la prehistoria a través de artefactos y estructuras.
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Revisión de los textos y actividades realizadas en la sesión anterior.


2. Presentación de imágenes y ejemplos de artefactos y estructuras de la prehistoria.


3. Discusión en grupo sobre cómo se construye la representación de la prehistoria a través de estos artefactos y estructuras.


4. Actividad práctica: los alumnos deberán diseñar y construir un artefacto o estructura que represente a un pueblo antiguo de su elección.

Sesión 3:
Título: La violencia escolar y su relación con los pueblos antiguos.
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Revisión de los artefactos y estructu