Registro y/o resumen de información consultada en fuentes

MONICA MORENO
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes


Tema: Importancia del cuidado personal y del cuidado de los demás


Objetivo de la PDA: Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.


Metodología: Proyecto comunitario


Disciplinas involucradas: Lenguaje, Ciencias Sociales, Ética y Convivencia


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y explicación del objetivo de la PDA.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del cuidado personal y del cuidado de los demás.

  • Lectura y análisis de un cuento o historia relacionada con el tema.

  • Registro individual de las ideas principales mediante la escritura, esquema, dibujo, fotografía o video.


Sesión 2:



  • Presentación de diferentes fuentes de información (libros, videos, imágenes, etc.) relacionadas con el tema.

  • Trabajo en grupos pequeños para consultar y explorar las distintas fuentes de información.

  • Registro individual de la información consultada mediante la escritura, esquema, dibujo, fotografía o video.


Sesión 3:



  • Socialización de la información consultada y registro en una cartelera o mural comunitario.

  • Reflexión sobre la importancia de cuidar de uno mismo y de los demás a partir de la información recopilada.

  • Realización de una actividad práctica que promueva el cuidado personal y el cuidado de los demás (por ejemplo, elaboración de carteles de prevención de enfermedades, entrega de folletos informativos, etc.).


Sesión 4:



  • Observación y análisi