Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recopilar información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y organizarla en un friso cronológico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: La importancia del desarrollo histórico: diferencias y semejanzas.

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante conocer el desarrollo histórico de los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos? ¿Cuáles son las diferencias y semejanzas que podemos encontrar entre ellos?


• Motivación: Proyección de imágenes representativas de los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.

Desarrollo (35 minutos):

• División de la clase en grupos de 4 o 5 alumnos.


• Distribución de material de consulta sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.


• Los grupos deben investigar y recopilar información histórica sobre cada uno de estos pueblos.


• Cada grupo debe seleccionar las principales diferencias y semejanzas entre ambos tipos de culturas.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la discusión entre los integrantes de cada grupo.

Cierre (5 minutos):

• Puesta en común: cada grupo comparte brevemente lo que ha investigado y las conclusiones a las que han llegado.


• Reflexión final sobre la importancia del desarrollo histórico y las diferencias y semejanzas entre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Rec