Situaciones de la vida diaria y toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de la vida diaria y toma de decisiones

Tema: Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Objetivo (PDA): Valora su capacidad para tomar decisiones, distinguiendo las situaciones en las que puede tomar decisiones de aquellas en las que requiere ayuda, considerando los límites y riesgos del entorno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Situaciones de la vida diaria y toma de decisiones.


• Introducción al concepto de límites y riesgos del entorno.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los niños pueden tomar decisiones y situaciones en las que necesitan ayuda.


• Organización de grupos de trabajo para resolver el problema planteado: "Cómo tomar decisiones en situaciones de riesgo en la zona urbana".

Sesión 2:

• Continuación del trabajo en grupos.


• Investigación y recopilación de información sobre las zonas de riesgo en la zona urbana.


• Análisis de las situaciones de riesgo y toma de decisiones seguras.


• Elaboración de propuestas de estrategias para evitar los riesgos identificados.

Sesión 3:

• Presentación de las propuestas de estrategias por parte de cada grupo.


• Debate y reflexión sobre la importancia de valorar los límites y riesgos del entorno en la toma de decisiones.


• Identificación de las situaciones en las que los niños pueden tomar decisiones y las situaciones en las que necesitan ayuda.

Sesión 4:

• Aplicación práctica de las estrategias propuestas en situaciones s