Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de comprensión de diversos tipos de textos informativos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la adaptación de textos literarios: Evaluación de la capacidad del alumno para adaptar un texto literario a otro lenguaje, considerando su relevancia social y cultural. Criterios de evaluación incluyen creatividad, coherencia, originalidad, y conexión con la comunidad.

   
   



2. Actividad de comprensión de textos informativos: Evaluación de la comprensión del alumno sobre los distintos tipos de textos informativos. Se puede utilizar un cuestionario con preguntas de opción múltiple y preguntas abiertas.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Reflexión sobre la importancia de la literatura en la sociedad y la cultura.


• Introducción al proyecto comunitario: Adaptar textos literarios a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un cuento tradicional.


• Identificación de elementos característicos del cuento tradicional.


• Discusión en grupos sobre posibles adaptaciones del cuento a otros lenguajes (teatro,