Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Recopilar información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y organizarla en un friso cronológico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la importancia de reconocer los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y organizarlos en un friso cronológico.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema: Los albores de la humanidad y la importancia de comprender la historia de los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos recopilar información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y organizarla en un friso cronológico?


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben sobre el tema y registrar sus ideas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 miembros.


• Entregar a cada grupo una lista de fuentes de información (libros de texto, enciclopedias, internet, etc.) sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.


• Indicar a los estudiantes que investiguen y recopilen información sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.


• Establecer un tiempo límite para la investigación y recopilación de información.


• Orientar a los alumnos sobre cómo organizar la información recopilada en un friso cronológico.

Cierre:

• Solicitar a cada grupo que presente su friso cronológico en el aula.


• Fomentar la participación y el diálogo entre los grupos para compartir información y comparar distintas perspectivas sobre los pueblos aridoamericanos y oa