Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinaria: Pendientes

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento físico.


• Presentación del tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Conversación sobre la importancia de tomar decisiones en el juego y su relación con la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Explicación de la problemática "Pendientes" y su relación con la toma de decisiones.


• Organización de grupos y asignación de roles.


• Juego de roles: Los alumnos deberán representar situaciones en las que tengan que tomar decisiones defensivas o ofensivas para resolver problemas relacionados con el tema de los pendientes.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las decisiones tomadas y su efectividad.

Cierre:

• Estiramiento y relajación física.


• Tarea: Investigar sobre diferentes estrategias de juego en deportes de equipo.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo y calentamiento físico.


• Repaso del tema anterior y de las estrategias de juego en deportes de equipo.


• Presentación del juego de la sesión: Fútbol.

Desarrollo:

• Organización de equipos y explicación de las reglas del juego.


• Realización del juego de fútbol, poniendo en práctica las estrategias aprendidas.


• Observación y análisis por parte del profesor de las decisiones tomadas por los alumnos durante el juego.

Cierre:

• Estiramiento y relajación física.


• Reflexi