Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Adriana Garcia
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sugiere y lleva a cabo algunas acciones sustentables a su alcance para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción al tema - 45 minutos):
Objetivo: Introducir el tema de la transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda, y concientizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado del ambiente natural y el bienestar de la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación.

    • Lectura de un cuento relacionado con la importancia de cuidar el medio ambiente y satisfacer las necesidades básicas.

    • Conversación sobre la importancia de tener un entorno limpio y saludable para vivir.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Exposición de imágenes sobre diferentes acciones sustentables, como reciclaje, ahorro de agua y energía, y uso de transporte público.

    • Promover una lluvia de ideas sobre las acciones que los alumnos pueden realizar para cuidar el ambiente y mejorar la calidad de vida de las personas de su comunidad.

    • Registro de las acciones sugeridas en el pizarrón o en una cartulina.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre las acciones propuestas y su impacto en el entorno y las personas.

    • Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que realicen una acción sustentable en su hogar y la registren en una hoja que se les entregará.




Sesión 2 (Análisis y planificación - 45 minutos):
Objetivo: Analizar el problema de tener un huerto escolar y planificar las acciones necesarias para su implementación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso de las acciones sustentables realizadas por los alumnos en su hogar.

    • Conversación sobre la importancia de cultivar alimentos en un huerto escolar para contribuir a la alimentación saludable y a la protección del med