Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

José Luis Bárcenas
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico


Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Introducir las categorías de análisis espacial y explicar la importancia del espacio geográfico.


Actividad 1: Presentación del problema (15 minutos)



  • Presentar a los alumnos el problema: "El contexto de los alumnos les limita a conocer realmente los componentes geográficos y categorías de análisis espacial".

  • Iniciar una breve discusión sobre las dificultades que pueden surgir debido a esta limitación.

  • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de comprender el espacio geográfico y sus componentes.


Actividad 2: Definición de las categorías de análisis espacial (30 minutos)



  • Presentar las categorías de análisis espacial: lugar, región, paisaje y territorio.

  • Explicar en qué consiste cada una de estas categorías y cómo se relacionan entre sí.

  • Proyectar imágenes y ejemplos para ilustrar cada categoría y facilitar la comprensión de los alumnos.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen estas categorías en diferentes contextos.


Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Analizar las características del espacio geográfico a través de las categorías de análisis espacial.


Actividad 1: Análisis de casos (30 minutos)



  • Presentar a los alumnos diferentes casos de situaciones geográficas que involucren las categorías de análisis espacial.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso específico para analizar.

  • Pedir a los grupos que identifiquen las características del espacio geográfico presentes en cada caso y las relacionen con las categorías de análisis espacial.

  • Fomentar la discusión y el intercam