Textos literarios en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios en español o traducidos

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA):
Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Recopilar leyendas populares para representarlas

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de juicio estético:

• Creatividad en la elección de los textos literarios


• Argumentación del juicio estético


• Comunicación efectiva de la opinión

2. Lista de cotejo de recopilación de leyendas populares:

• Investigación de leyendas populares


• Registro de las características de cada leyenda


• Organización y presentación de la recopilación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y el proyecto comunitario de recopilación de leyendas populares.


• Realizar una lluvia de ideas sobre textos literarios que los estudiantes conocen o han leído.


• Explicar la importancia de analizar y expresar un juicio estético sobre los textos literarios.

Desarrollo:

• Indicar a los alumnos que seleccionen un texto literario de su elección para analizar y expresar un juicio estético.


• Proporcionar tiempo para la lectura y análisis individual de los textos.


• Fomentar la reflexión sobre las emociones, ideas y valores transmitidos por los textos.


• Promover la discusión en grupos pequeños sobre los juicios estéticos de cada texto.

Cierre:

• Pedir a los estudiantes que compartan sus juicios estéticos co