Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase: Producción y envío de cartas personales

Tema: Producción y envío de cartas personales
Nivel: Primaria 6º
Objetivo (PDA): Expresar sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, en función de los destinatarios y empleando adverbios de tiempo y lugar: ayer, hoy, mañana, anoche, ahora, después, luego, nunca, jamás, aquí, allá, allí, arriba, abajo.

Métodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Incluir un proyecto para quinto y sexto grado en donde envíen cartas al correo postal y correo electrónico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de la producción y envío de cartas personales, explicando su importancia y relevancia.


• Explicar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el tema.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación escrita que conocen los alumnos.


• Presentar ejemplos de cartas personales y explicar sus características.


• Actividad principal: Los alumnos escribirán una carta personal a un amigo o familiar, expresando sus sentimientos o experiencias.


• Reflexión: Los alumnos compartirán sus cartas y comentarán sobre la importancia de expresar sentimientos y experiencias por escrito.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Los alumnos recordarán las características de una carta personal y los adverbios de tiempo y lugar.


• Actividad principal: Los alumnos escribirán una carta a un personaje histórico o famoso, utilizando los adverbios de tiempo y lugar.


• Reflexión: Los alumnos compartirán sus cartas y comentarán sobre la importancia de adaptar el lenguaje y el contenido de la carta según el dest