Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Clase: Tecnología (Secundaria 1º)
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de bajo rendimiento escolar, lectura y comprensión lectora baja y uso regular del celular.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del proceso de resolución de problemas:

   
   
   
   
   • Identificación del problema
   
   
   • Investigación de alternativas de solución
   
   
   • Selección de la mejor solución
   
   
   • Adaptación a los criterios y condiciones contextuales
   
   
   • Participación activa en el trabajo en equipo
   
   
   
   



2. Cuestionario de autoevaluación de pensamiento crítico:

   
   
   
   
   • Reflexión sobre el proceso de resolución de problemas
   
   
   • Identificación de habilidades y estrategias utilizadas
   
   
   • Evaluación de la efectividad de las decisiones tomadas
   
   
   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Motivación: Presentación de un problema relacionado con el bajo rendimiento escolar, la lectura y comprensión lectora baja y el uso regular del celular.


• Actividad de reflexión: ¿Cuáles podrían ser las necesidades del entorno cercano relacionadas con estos problemas?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación de necesidades del entorno cercano relacion