Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismos: rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad. Implicaciones socioambientales de la preservación.

Plan de clase

Tema: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismos: rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad. Implicaciones socioambientales de la preservación.

Objetivo: Analizar críticamente las implicaciones socioambientales de la mercantilización de la biodiversidad y proponer alternativas sustentables para favorecer la estabilidad y seguridad de la convivencia humana con la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Dificultad para comprender la importancia de los alimentos saludables y chatarra.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (introductoria):

• Presentación del tema: Sustentabilidad de la biodiversidad y su importancia para la convivencia humana.


• Introducción al problema interdisciplinar: Dificultad para comprender la importancia de los alimentos saludables y chatarra.


• Planteamiento del problema central: ¿Cómo podemos promover la sustentabilidad de la biodiversidad y fomentar la elección de alimentos saludables en nuestra comunidad?

Sesión 2:

• Investigación y análisis de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad.


• Discusión en grupos pequeños sobre las implicaciones socioambientales de la mercantilización de la biodiversidad.

Sesión 3:

• Presentación de casos de estudio que evidencien los efectos negativos de la mercantilización de la biodiversidad en distintas comunidades.


• Reflexión en grupos sobre las alternativas sustentables para favorecer la estabilidad y seguridad de la convivencia humana con la naturaleza.

Sesión 4:

• Elaboración de propuestas de acción para pro