Registro y/o resumen de información consultada en diferentes fuentes.
María Irela López- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Secuencia didáctica: Registro y/o resumen de información consultada en diferentes fuentes.
Objetivo (PDA): El alumno deberá ser capaz de registrar sobre un tema de su interés, utilizando diferentes medios como la escritura, el esquema, el dibujo, la fotografía y el video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender de manera interdisciplinar: Alumno con diagnóstico de espectro autista que genera conflictos de convivencia en el aula.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque de Pensamiento crítico y de Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
Objetivo específico: Comprender la importancia de registrar y resumir información consultada en diferentes fuentes.
Actividades:
- Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la cual cada alumno deberá decir su nombre y una fuente de información que le interese.
- Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las diferentes fuentes de información a las que se tiene acceso (libros, internet, periódicos, entrevistas, documentales, etc.).
- Presentar diferentes ejemplos de registros y resúmenes de información utilizando diferentes medios (escritos, esquemas, dibujos, fotografías y videos).
- Explicar la importancia de registrar y resumir información para poder estudiar y exponer de manera clara y concisa.
- Realizar una actividad en la cual cada alumno deberá elegir un tema de su interés y buscar información sobre