Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Objetivo:
Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad:
Incorporar actividades visuales y prácticas

Enfoque:
Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Duración:
4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de opción múltiple sobre los procesos naturales y las actividades humanas que pueden originar desastres.


2. Presentación oral o visual sobre la vulnerabilidad de la población en un lugar específico y cómo se relaciona con procesos naturales o actividades humanas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población.


• Breve análisis de desastres recientes y su impacto en la población.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las causas de los desastres naturales y los desastres provocados por actividades humanas?

Desarrollo:

• Actividad 1: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes desastres naturales (terremotos, inundaciones, huracanes, etc.) para investigar las causas y los procesos naturales involucrados.


• Actividad 2: Presentación de cada grupo sobre los desastres naturales asignados, resaltando las causas y los procesos involucrados mediante material visual (imágenes, gráficos, videos, etc.).

Cierre:

• Discusión en plenaria sobre las causas de los desastres naturales y la importancia de entender los procesos natura