Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Plan de clase

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Problemática: Los alumnos no saben llenar formularios.

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo (PDA): Comprende el contenido de documentos de uso en trámites personales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de formularios.

• Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de los documentos formales en la vida cotidiana.


• Presentación de diversos formularios (solicitudes de empleo, inscripción a actividades extracurriculares, formularios de atención médica, etc.).


• Análisis y discusión de los formularios, identificando los campos a completar y su función.

Sesión 2: Identificación de información en los formularios.

• Establecimiento de grupos de trabajo.


• Entrega de formularios en blanco a cada grupo.


• Cada grupo deberá identificar y analizar la información requerida en los formularios.


• Debate y discusión en grupo sobre la importancia de cada campo a completar.

Sesión 3: Ejercicios prácticos de llenado de formularios.

• Explicación detallada sobre cómo completar cada campo en el formulario.


• Repartición de diferentes formularios a los grupos.


• Los grupos deberán completar los formularios asignados, poniendo en práctica los conocimientos adquiridos.


• Retroalimentación y corrección de los formularios.

Sesión 4: Simulación de situaciones reales.

• Presentación de situaciones reales en las que los alumnos deben completar formularios (por ejemplo, solicitar una beca, registrar una queja o sugerencia, etc.).


• Los grupo