Introducción a las conversaciones en la comunidad
Estela Alejandra Morales
Ubicación curricular
Contenido Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula y ajusta sus preguntas en función de la información que requiere
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título de la unidad: Conversaciones en la comunidad: Aprendiendo de nuestros vecinos
Grado: 2º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo de la PDA: El alumno formula y ajusta sus preguntas en función de la información que requiere.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción a las conversaciones en la comunidad
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Explicación de la importancia de aprender de las personas de la comunidad.
- Actividad de motivación: Los alumnos dibujarán en sus cuadernos algo que les gustaría aprender de una persona de la comunidad.
- Conversación grupal sobre los dibujos y los posibles temas de interés.
- Explicación de las normas de cortesía y respeto durante una conversación.
- Tarea: Los alumnos investigarán un tema específico que les interese para poder formular preguntas a un invitado.
Sesión 2: Preparándonos para la conversación
- Recordatorio del objetivo de la clase.
- Discusión en grupos pequeños sobre los temas que investigaron.
- Elección de un tema por grupo y formulación de preguntas para un posible invitado.
- Puesta en común y retroalimentación por parte del docente.
- Tarea: Los alumnos ajustarán las preguntas según la retroalimentación recibida.
Sesión 3: Conversación con el invitado
- Presentación del invitado y agradecimiento por su participación.
- Cada grupo realizará su entrevista al invitado, utilizando las preguntas previamente formuladas.
- Los alumnos tomarán notas sobre las respuestas del invitado.
- Cierre de la conversación y agradecimiento al invitado.
- Tarea: Los alumnos redactarán un pequeño texto sobre lo aprendido durante la conversación.
Sesión 4: Elaboración del tríptico
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