Interacción motriz
Jennifer Simbaña
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer su autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Educación Física - 3º de Secundaria
Tema: Interacción motriz
Objetivo (PDA): Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer su autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar: Elaborar y poner en práctica planes básicos de trabajo propios para mejorar la condición física en el fútbol.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una breve introducción sobre la importancia de la interacción motriz y la vida saludable en el deporte.
- Presentar el problema interdisciplinar y su relación con el tema de la clase.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de cuatro.
- Explicar a los grupos que deberán diseñar un plan básico de trabajo para mejorar la condición física en el fútbol.
- Proporcionar a los grupos materiales como conos, balones y cronómetros para que puedan planificar y realizar ejercicios específicos.
- Supervisar y orientar a los grupos durante la creación de sus planes.
- Fomentar la comunicación y colaboración entre los miembros de cada grupo.
Cierre:
- Cada grupo presentará su plan básico de trabajo a la clase.
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo esto influye en la interacción motriz.
- Asignar tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Recordar los objetivos y la importancia de la interacción motriz y el juego limpio.
Desarrollo:
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