Introducción al tema y búsqueda de noticias
Claudia LUJAN
Ubicación curricular
Contenido Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Consulta distintos medios de comunicación escrita y selecciona noticias de su interés, justificando las razones de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y búsqueda de noticias (45 minutos)
Objetivos:
- Introducir a los alumnos en el tema del seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.
- Familiarizar a los alumnos con los criterios para elegir sitios de búsqueda de noticias.
- Promover el pensamiento crítico de los alumnos al justificar su elección de noticias.
Actividades:
Presentación del tema (5 minutos):
- Explicar a los alumnos la importancia de estar informados y de evaluar la credibilidad de las fuentes de información.
- Introducir la idea de seguimiento crítico de noticias y su importancia en la sociedad actual.
Presentación de criterios para elegir sitios de búsqueda de noticias (15 minutos):
- En grupos pequeños, los alumnos discutirán y listarán posibles criterios para evaluar la confiabilidad de un sitio web.
- Cada grupo compartirá sus criterios y se hará una lista conjunta en el pizarrón.
Búsqueda de noticias (20 minutos):
- En la computadora del aula o en dispositivos móviles, los alumnos explorarán distintos medios de comunicación escrita en busca de noticias de su interés.
- Se les pedirá que apliquen los criterios discutidos anteriormente para evaluar cada sitio web y seleccionar una noticia.
Justificación de la elección de noticias (5 minutos):
- Los alumnos compartirán en voz alta la noticia que seleccionaron y explicarán las razones de su elección, haciendo referencia a los criterios utilizados.
Sesión 2: Análisis y comparación de noticias (45 minutos)
Objetivos:
- Analizar y comparar diferentes noticias seleccionadas por los alumnos.
- Fomentar el pensamiento crítico al cuestionar la información pr