Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Descubre nuevas formas de coordinar sus movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota, alternar el uso de manos y pies, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Sensibilización en el cuidado de los animales.

Enfoque: Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Título: Descubriendo nuevas formas de coordinar movimientos

Objetivo específico: Explorar diferentes movimientos coordinados utilizando objetos y herramientas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes movimientos que pueden realizar con su cuerpo y con objetos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar diferentes estaciones de juego donde los alumnos podrán explorar y practicar diferentes movimientos coordinados.
   
   
   • En cada estación, se les proporcionará objetos y herramientas adecuadas para trabajar la precisión y coordinación de sus movimientos: por ejemplo, transportar objetos con diferentes partes del cuerpo, caminar sobre una línea marcada en el suelo, lanzar una pelota a un objetivo, entre otros.
   
   
   • Los estudiantes rotarán por las estaciones, practicando y descubriendo nuevas formas de coordinar sus movimientos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una pequeña reflexión grupal sobre lo aprendido y lo que más les gustó de las actividades.
   
   
   
   

Sesión 2:

Título: Aprendiendo a cuidar a los animales

Objetivo específico: Sensibil