Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Karla Maria Galaviz
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, para compartir su importancia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Objetivo: Indagar acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, para compartir su importancia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas.

  • Explicación de la importancia de conocer nuestras propias culturas y valorar la diversidad cultural.

  • Actividad: Lectura de un cuento o texto relacionado con la identidad cultural y la importancia de la comunidad.

  • Reflexión en grupo sobre la lectura y la importancia de reconocer y valorar nuestras propias culturas.

  • Asignación de una tarea: Investigar y recopilar información sobre la cultura y tradiciones de su familia.


Sesión 2:



  • Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.

  • Actividad: Organización de un mural con la información recolectada.

  • Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las culturas de los compañeros.

  • Actividad: Realización de una actividad colaborativa, como un juego o una manualidad, que represente la diversidad cultural de la clase.

  • Asignación de una tarea: Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar todas las culturas presentes en la comunidad.


Sesión 3:



  • Repaso de las reflexiones de la sesión anterior.

  • Actividad: Lectura de cuentos o textos que aborden el tema de la interculturalidad.

  • Reflexión en grupo sobre las enseñanzas de los cuentos y textos.

  • Actividad: Realización de una lista de acuerdos y compromisos para respetar y valorar la diversidad cul