El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

Plan de clase

Planeación de clase - Biología 1º de Secundaria

Tema: El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

PDA: Analiza las prácticas de consumo que han alterado los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno, sus efectos asociados al calentamiento global y sus impactos en el medio ambiente y la salud.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Visualización segura de fenómenos naturales como el eclipse para fomentar el interés por las ciencias.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivos específicos:

• Comprender los conceptos básicos de los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno.


• Identificar las prácticas de consumo que han alterado los ciclos biogeoquímicos y su relación con el calentamiento global.


• Analizar los efectos del calentamiento global en el medio ambiente y la salud.


• Fomentar el interés por las ciencias a través de la visualización segura de fenómenos naturales como el eclipse.

Sesión 1:
Inicio:

• Introducción al tema: presentar el tema del calentamiento global y su relación con los ciclos biogeoquímicos. Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de estos ciclos en los ecosistemas.


• Actividad de activación: realizar una lluvia de ideas sobre las prácticas de consumo que pueden alterar los ciclos biogeoquímicos.

Desarrollo:

• Exposición teórica: explicar los conceptos básicos de los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno, así como su importancia en los ecosistemas.


• Actividad práctica: dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una práctica de consumo específica que altere los ciclos biogeoquím