La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): El alumno se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que todas esto favorece la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: "La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Mostrar imágenes y videos que representen diferentes tipos de familias y personas en la comunidad.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos lograr que se respeten las diversidades familiares en nuestra comunidad?"


• Organización de equipos de trabajo (4 o 5 alumnos por equipo).

Sesión 2 (Investigación):

• Los equipos investigarán sobre diferentes tipos de familias y personas presentes en la comunidad.


• Se proporcionarán recursos como libros, videos y páginas web para que los equipos recopilen información y realicen una investigación en profundidad.


• Cada equipo debe identificar al menos tres casos de diversidad familiar y describirlos en un informe.

Sesión 3 (Propuestas de solución):

• Los equipos presentarán sus informes sobre la diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Cada equipo deberá proponer al menos tres soluciones para lograr que se respeten las diversidades familiares.


• Se fomentará el debate y la reflexión en el aula sobre las diferentes propuestas presentada