Introducción y sensibilización

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

Objetivo:

• Sensibilizar a los alumnos sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país.


• Reconocer nombres de lugares, objetos y otras palabras cotidianas que tienen raíces en lenguas indígenas.

Desarrollo:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: preguntar a los alumnos si conocen palabras en su comunidad que tengan raíces indígenas y si saben qué significa.
   
   
   
   



2. Actividad 1: Mapa de la diversidad lingüística (15 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar un mapa de la comunidad y pedir a los alumnos identificar los nombres de lugares que tengan raíces indígenas.
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan lo que saben sobre estos lugares y su significado.
   
   
   
   



3. Actividad 2: Caja misteriosa (15 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar una caja con objetos cotidianos que tengan nombres en lenguas indígenas.
   
   
   • Pedir a los alumnos que tomen uno de los objetos y lo describan sin mencionar su nombre.
   
   
   • Los demás estudiantes deben adivinar de qué objeto se trata y qué significa su nombre en lenguaje indígena.
   
   
   
   



4. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística y cómo afecta a las personas.
   
   
   • Tarea: investigar y traer a la siguiente sesión una palabra en lenguaje indígena que sea importante para ellos.
   
   
   
   

Sesión 2: Investigación y producción de textos (45 minutos)

Objetivo:

• Investigar sobre la diversidad lingüística en la comunidad y el resto del país.


• Fomentar la producción de textos relacionados con la temática.

Desarrollo:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.
   
   
   
   



2. Actividad 1: Investigación en grupos (20 minutos):