Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Nancy María Tamayo
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Artes en Secundaria 2º:


Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


Objetivo PDA: Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


Metodología: Proyecto comunitario.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de expresar sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través del arte.

  • Contextualización: Introducir el concepto de expresión artística y su relación con las experiencias familiares, escolares y comunitarias.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con su entorno escolar.


Fase 2: Desarrollo



  • Investigación y reflexión: Los alumnos realizarán una investigación sobre diferentes técnicas artísticas que les permitan expresar sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas. Posteriormente, reflexionarán sobre cuál de estas técnicas se adapta mejor a sus intereses y necesidades.

  • Creación artística: Los alumnos utilizarán la técnica artística seleccionada para crear una obra que exprese sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

  • Presentación y reflexión colectiva: Los alumnos compartirán sus obras con el resto de la clase y reflexionarán sobre las similitudes y diferencias entre ellas, así como sobre las sensaciones que les genera observar las creaciones de sus compañeros.


Fase 3: Cierre



  • Síntesis y análisis: Los alumnos realizarán una síntesis d