Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel: Secundaria (1º grado)
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve introducción sobre la importancia del autoconocimiento y la identificación de las propias potencialidades.


• Actividad de reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en un papel sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Formación de equipos de trabajo y discusión grupal de las respuestas obtenidas.


• Cierre de la sesión: Puesta en común de las conclusiones y reflexiones grupales.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad de aprendizaje servicio: Los alumnos realizarán una entrevista a un miembro de la comunidad escolar (director, profesores, personal de limpieza, etc.) para conocer sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Análisis y comparación de las respuestas obtenidas en la entrevista.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad de ideas y experiencias en la construcción de nuevas potencialidades.


• Cierre de la sesión: Puesta en común de las conclusiones y reflexiones grupales.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad de aprendizaje servicio: Los alumnos deberán iden