Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Problemática transversal: Comprensión lectora.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la temática y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que los alumnos asocian con su entorno escolar.


• Lectura en voz alta de un texto relacionado con el tema.

Desarrollo:

• Explicación de diferentes técnicas artísticas para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas (por ejemplo, pintura, escultura, fotografía, collage, poesía).


• Realización de ejercicios de calentamiento y exploración de las técnicas artísticas mencionadas.


• Los alumnos eligen una técnica artística con la que se sientan más cómodos y se les asigna la tarea de investigar y practicar esa técnica para la siguiente sesión.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las sensaciones y emociones experimentadas durante la actividad.


• Tarea: Los alumnos deberán practicar la técnica artística elegida y traer ejemplos de su trabajo a la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Puesta en común de los trabajos realizados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la expresión artística para comunicar sens