Introducción al tema y sensibilización

Rubi Acosta
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta sobre la responsabilidad de todos los sectores sociales, para llevar a cabo medidas necesarias y solidarias que protejan a la megadiversidad del país y del mundo, bajo un enfoque ético y comprometido con la sustentabilidad, para garantizar su regeneración, preservación, el bienestar común y el derecho humano a un ambiente sano de las presentes y futuras generaciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Ética y biodiversidad - Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con la convivencia armónica con el medio ambiente, promoviendo valores éticos como el respeto, la responsabilidad, la justicia social y la equidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: Ética y biodiversidad.

    • Pregunta motivadora: ¿Qué entiendes por biodiversidad y por qué crees que es importante para nuestra convivencia con el medio ambiente?



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad 1: Proyección de un video corto sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con la convivencia armónica (5 minutos).

    • Actividad 2: Realización de una lluvia de ideas en el aula sobre los factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente (10 minutos).

    • Actividad 3: Debate grupal: ¿Cuáles son los valores éticos que deben guiar nuestra relación con la naturaleza? (15 minutos).



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión final: cada alumno escribirá en una hoja un compromiso personal para promover la convivencia armónica con el medio ambiente basada en los valores éticos discutidos.




Sesión 2: Análisis de situaciones problemáticas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Analizar situaciones problemáticas relacionadas con la biodiversidad y proponer medidas necesarias y solidarias para su protección.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Repaso de la sesión anterior: revisión de los compro