La importancia de la biodiversidad y su relación con la convivencia armónica

Rubi Acosta
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y pone en práctica, de manera crítica, con juicio ético y de acuerdo con sus posibilidades, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de la biodiversidad en la vida cotidiana; reflexionando acerca de los derehos de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Nombre de la clase: Ética y biodiversidad: Promoviendo la convivencia con el medio ambiente


Nivel: Primaria 6º grado


Objetivo de aprendizaje (PDA): Propone y pone en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la preservación de la biodiversidad en la vida cotidiana; reflexionando sobre los derechos de la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: La importancia de la biodiversidad y su relación con la convivencia armónica


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase presentando el concepto de biodiversidad y su importancia para la vida en el planeta. Promover una discusión sobre la relación entre la biodiversidad y la convivencia armónica con el medio ambiente.

  2. Análisis de casos: Presentar a los alumnos diferentes casos de actividades humanas que afectan la biodiversidad y generar una discusión sobre las consecuencias de estas acciones.

  3. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso específico. Cada grupo deberá identificar las acciones específicas que propiciaron el impacto negativo en la biodiversidad y proponer acciones alternativas que promuevan la convivencia armónica.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus propuestas y se promoverá una discusión en clase sobre las acciones propuestas y su viabilidad.


Sesión 2:
Tema: Ética y responsabilidad en la preservación de la biodiversidad


Actividades:



  1. Reflexión sobre los derechos de la naturaleza: Iniciar la clase con una breve reflexión sobre los derechos de la naturaleza y cómo estos deben ser considerados en nuestras acciones diarias.

  2. Debate: Propon