Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Planeación de clase: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Objetivo de aprendizaje: Comprender la utilidad de elaborar cuestionarios para obtener la información deseada y reconocer la diferencia entre plantear preguntas cerradas y abiertas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinario: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que realizarán entrevistas a personas de la comunidad para conocer sobre diversos temas.


• Introducción al proyecto: Conversar sobre la importancia de la comunicación y la obtención de información a través de las entrevistas.


• Presentación de tipos de preguntas: Explicar la diferencia entre preguntas cerradas y preguntas abiertas. Ejemplificar cada tipo de pregunta y su utilidad en una entrevista.


• Actividad de práctica: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles ejemplos de situaciones en las cuales deberán plantear preguntas cerradas y abiertas.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre la utilidad de cada tipo de pregunta y cómo podrían aplicarlo en las entrevistas que realizarán.

Sesión 2 (45 minutos):

• Elaboración de cuestionarios: Explicar a los alumnos que deberán elaborar cuestionarios para sus entrevistas. Proporcionarles guías y ejemplos de cómo estructurar las preguntas, considerando la importancia de la claridad y la relevancia del tema.


• Práctica de elaboración: De manera individual, los alumnos deberán comenzar a elaborar sus cuestionarios, tomando en cuenta al menos 5 preguntas cerradas y 5 preguntas abiertas.


• Retroalimentación: Revisar los cuest