Educación integral en sexualidad

Saide Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Educación integral en sexualidad
Objetivo (PDA): Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Escasez de agua y su afectación en la vida cotidiana del alumno.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la escasez de agua



  • Actividad de inicio: Dinámica de presentación y creación de un ambiente de confianza.

  • Presentación del tema: Importancia de la educación integral en sexualidad y su relación con la toma de decisiones que salvaguarden su integridad.

  • Discusión sobre la escasez de agua y su impacto en la vida cotidiana del alumno.

  • Actividad práctica: Elaboración de carteles sobre cómo el agua afecta en su vida cotidiana desde una perspectiva artística.


Sesión 2: Conociendo las formas de expresar el carácter y los afectos



  • Actividad de inicio: Repaso de la sesión anterior y discusión sobre los carteles elaborados.

  • Presentación de diferentes formas de expresar el carácter y los afectos.

  • Actividad práctica: Juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones y expresen sus emociones y decisiones.


Sesión 3: Toma de decisiones orientadas a salvaguardar la integridad



  • Actividad de inicio: Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre el juego de roles.

  • Presentación de situaciones que involucren la toma de decisiones para salvaguardar la integridad.

  • Actividad práctica: Debate grupal sobre las mejores decisiones en cada situación presentada.


Sesión 4: Relación entre educación integ