Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en las que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo interdisciplinario: Mejorar la comprensión lectora.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y establecimiento de los objetivos de la clase.


• Actividad motivadora: Proyectar imágenes relacionadas con la lucha por la Independencia y pedir a los alumnos que comenten qué creen que representan.

Desarrollo:

• Formar grupos y entregar el problema a resolver: "Imaginen que son historiadores que intentan reconstruir las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España. Investiguen y organicen la información para hacer una presentación que muestre las etapas principales".


• Los alumnos deben investigar en libros de texto, fuentes digitales y/o biblioteca.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación y comparte las etapas que identificaron.


• Realizar una discusión en clase para resaltar los puntos en común y las diferencias entre los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender el contexto histórico para entender las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la información presentada en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de comprensión lectora relacionada con un texto histórico sobre la Independencia de la Nueva España.

Desarroll