Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Aline González

Ubicación curricular

Contenido Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula y ajusta sus preguntas en función de la información que requiere

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de clase

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Objetivo: El alumno formula y ajusta sus preguntas en función de la información que requiere.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Conocimiento sobre la cultura de su comunidad

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección de invitados (45 minutos)

Presentar el tema a los alumnos: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad.

Explicar la importancia de conocer la cultura de su comunidad y cómo las conversaciones con personas de la comunidad pueden ayudar en este proceso.

Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles temas de interés para conversar o entrevistar a las personas de la comunidad.

Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de seleccionar a un invitado de la comunidad para entrevistar o conversar sobre un tema específico.

Los grupos deben investigar sobre la persona seleccionada, sus conocimientos y experiencia en el tema, así como preparar preguntas para la entrevista o conversación.

Sesión 2: Preparación de preguntas (45 minutos)

Revisar con los alumnos la importancia de formular preguntas adecuadas para obtener la información que necesitan.

Explicar las características de las preguntas abiertas y cerradas y cómo utilizarlas en una conversación o entrevista.

Facilitar a los alumnos una lista de posibles preguntas que pueden utilizar como guía para formular sus propias preguntas.

Guiar a los alumnos en la formulación de preguntas basadas en el tema seleccionado y en el conocimiento que desean obtener de la persona invitada de la comunidad.