Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Disciplina a considerar: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la investigación artística colectiva


2. Guía de análisis de postura crítica sobre un problema de la comunidad

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad".


• Actividad de activación de conocimientos previos: los alumnos compartirán en pequeños grupos ejemplos de propuestas artísticas colectivas que promuevan la inclusión.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los conceptos clave: lenguajes artísticos, problemas de la comunidad e inclusión.


• Lectura de un texto corto sobre una propuesta artística colectiva en un entorno rural o urbano a favor de la inclusión.


• Trabajo individual: los alumnos realizarán una investigación sobre propuestas artísticas colectivas en entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de las propuestas artísticas colectivas en la expresión de problemas de la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de comprensión lectora: los alumnos realizarán una lectura guiada sobre un problema de la comunidad relacionado con la exclusión social o la disc